модуль 11
Я вважаю, що тренінг допоміг мені ознайомитися з особливостями діяльності учнів на різних етапах проектної діяльності, роботі в Інтернеті з метою пошуку і систематизації матеріалу. Це буде сприяти формуванню необхідних вмінь і навичок самонавчання, комунікації в учнів. Також дуже важливим у тренінгу було те, що стала більш зрозуміла роль вчителя в проектній методиці.

модуль 10

Робота з матеріалам модулю допомогла мені з’ясувати роль вчителя як фасилітатора у навчанні учнів за методом проекту. Як планувати документ для фасилітації, складати план впровадження навчальних проектів, застосовувати інструктивний матеріал щодо впровадження проектної системи навчання.

модуль 9

З матеріалів модуля я дізналася як допомогти учням формувати і розвивати навички самоспрямованності у навчанні. З’ясувала особливості чотирьох напрямків диференціювання навчання.

модуль 8

В цьому модулі я ознайомилася з процесом оцінювання діяльності учнів у проекті, з’ясувала класифікацію інструментів оцінювання. Зрозуміла важливість того,що критерії оцінювання повинні бути простими і зрозумілими для учнів.

модуль 7
При роботі в модулі з’ясувала як саме залучити учнів до самооцінювання своєї роботи, досягнень у навчанні, рівня розкриття теми, досягнення навчальних цілей.

модуль 6
Матеріали модулю дали можливість ознайомитися з різними видами спілкування в Інтернеті, особливостями використання інтернет-ресурсів  під час роботи над проектами.

модуль 5
В цьому модулі я отримала відомості про вирішення правових та етичних питань у зв’язку з використанням інформаційних ресурсів. Ознайомилася з особливостями авторських прав.